大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于減肥訓(xùn)練營課程大綱的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹減肥訓(xùn)練營課程大綱的解答，讓我們一起看看吧。
高校開“減肥課”達(dá)標(biāo)可獲學(xué)分，入選者需滿足一定條件，對此你怎么看？
您好！新課程標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)發(fā)布。新課程標(biāo)準(zhǔn)(簡稱"新課標(biāo)")是國家課程的基本綱領(lǐng)性文件，是國家對基礎(chǔ)教育課程的基本規(guī)范和質(zhì)量要求。新一輪課程改革將我國沿用已久的教學(xué)大綱改為課程標(biāo)準(zhǔn)，反映了課程改革所倡導(dǎo)的基本理念?；A(chǔ)教育各門課程標(biāo)準(zhǔn)的研制是基礎(chǔ)教育課程改革的核心工作，經(jīng)過全國近300名專家的共同努力，18種課程標(biāo)準(zhǔn)實驗稿正式頒布，標(biāo)志著我國基礎(chǔ)教育課程改革進(jìn)入新的階段。
教改依據(jù)
課程是實現(xiàn)教育目的的重要途徑，是組織教育教學(xué)活動的最主要的依據(jù)，是集中體現(xiàn)和反映教育思想和教育觀念的載體，因此，課程居于教育的核心地位?；A(chǔ)教育課程改革，不是純粹主觀意志的產(chǎn)物，而是人們對特定社會政治經(jīng)濟發(fā)展的客觀需要所作的主觀反應(yīng)。因此，社會政治經(jīng)濟發(fā)展的客觀需要，不僅決定了一定社會中的教育是否要進(jìn)行改革，而且也從根本上決定了改革的方向、目標(biāo)乃至規(guī)模。教育發(fā)展的歷史進(jìn)程充分地說明了上述論斷。
整個教育發(fā)展史的事實表明，社會政治體制、經(jīng)濟體制的變革，以及生產(chǎn)方式、生活方式的重大變化，都將引發(fā)學(xué)校教育的重大變革。剛剛過去的20世紀(jì)之所以被人們稱做教育改革的世紀(jì)，其原因也在于此。
工業(yè)經(jīng)濟時代的學(xué)校教育模式的功能或價值可以概括為這樣一句話，即把受教育者培養(yǎng)成為生產(chǎn)者和勞動者，成為生產(chǎn)和消費的工具。學(xué)校教育孜孜以求的是如何最大限度地發(fā)揮其經(jīng)濟價值。20世紀(jì)50年代，出現(xiàn)了人力資本理論。其專注于經(jīng)濟增長、不顧人的發(fā)展的教育模式在歷史上曾經(jīng)發(fā)揮過積極作用。然而，在當(dāng)前的知識經(jīng)濟時代，這種教育模式的弊端引起了越來越多的有識之士的關(guān)注，要求對教育進(jìn)行改革的呼聲越來越高。越來越多的人認(rèn)識到，如果不著手對基礎(chǔ)教育課程進(jìn)行改革，將嚴(yán)重影響國家的經(jīng)濟和社會發(fā)展。世界各國之所以不約而同地進(jìn)行基礎(chǔ)教育課程改革，其原因也在于此。
同過去時代在經(jīng)濟發(fā)展、國力增強等方面的社會發(fā)展主要依賴于自然***或物資力量相比較，具有高度科學(xué)文化素養(yǎng)和人文素養(yǎng)的人，對于21世紀(jì)人類發(fā)展則具有越來越關(guān)鍵的意義。所謂具有高度科學(xué)文化素養(yǎng)和人文素養(yǎng)的人，必須具備兩個條件:一是要掌握基本的學(xué)習(xí)工具，即閱讀、書寫、口頭表達(dá)、計算和問題解決;二是要具備基本的知識、技能，以及正確的價值觀和態(tài)度。只有這樣，他才能具有能夠生存下去、有尊嚴(yán)地生活和工作、改善自己的生活質(zhì)量、充分發(fā)展自己的能力，才能積極參與社會的發(fā)展，并能終身學(xué)習(xí)。
課改目標(biāo)
概括地說，課程改革的根本任務(wù)是:全面貫徹黨的教育方針，調(diào)整和改革基礎(chǔ)教育的課程體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的新的基礎(chǔ)教育課程體系。如果這篇回答對你有幫助，請給我點個贊哦，支持我創(chuàng)作更多好用的攻略~頭條關(guān)注咕咚健康小助手，最新健康資訊搶先看!
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感謝邀請!減肥不僅有利于身體健康，更能改變人的外在形象。當(dāng)今社會，形象好的人多一些發(fā)展機會，這已經(jīng)是不爭的事實。雖然外貌不能代表一切，但不注重外貌肯定會變成絆腳石。懶惰是許多肥胖者的通病，通過這一方式可以調(diào)動一部分人的積極性，還是可取的。
因為具體情況并不了解，我只能根據(jù)題主的描述來評價一下。
簡單說，不算是壞事，只要課程里的方法科學(xué)合理就好。簡單分析，無氧運動、有氧運動、膳食和心理輔導(dǎo)，設(shè)計是比較合理。尤其是有心理輔導(dǎo)是很好的，減肥很多時候是個心態(tài)問題。
但是要說這課程的初衷，可能也不是很“好”，不得不說有點嘩眾取寵的感覺。當(dāng)然，這也是我的揣測。
實際上，更好的設(shè)計，是開一門系統(tǒng)的健康體重管理課程，甚至作為必修課。健康問題，現(xiàn)在在大學(xué)生群體里也很突出，教育工作者應(yīng)該有這個意識，時不我待，不能再不作為了。
而且，作為應(yīng)試教育的一個環(huán)節(jié)，大學(xué)選修課能不能達(dá)到很好的效果始終是個問題。就算課好，最后能不能執(zhí)行好也不好講。如果淪為“學(xué)分售賣機”，學(xué)生們減掉的肥肉很快反彈的話，那么也實在就沒什么意義了。
你好！
大學(xué)時光是人生中最美好時光之一，也是在步入社會之前改正自己一些不足之處的絕佳機會！
減肥有很多方法，我身邊有很多整天念叨，少吃點不然又長胖了，通過少吃不是解決肥胖的最佳方法！
大學(xué)里有好的環(huán)境，利用好這點讓自己變得美美噠何樂而不為呢？
感謝悟空問答的邀請！
對于高校開設(shè)“減肥課”達(dá)標(biāo)可以獲學(xué)分，并且需要滿足一定的條件。這個方式個人覺得很可取，學(xué)校也可以嘗試實行下“減肥課”。下面針對這個觀點我來說說我的想法。
，現(xiàn)在隨著生活節(jié)奏的加快，好多童鞋們愛吃的東西熱量都很高，比如奶茶，咖啡，蛋糕，披薩等等。能真正通過運動達(dá)到減肥的童鞋，簡直太少啦。所以開設(shè)個“減肥課”目的不是為了為難同學(xué)們，更多的還是讓肥胖年輕化這個問題能夠得到解決。這樣以學(xué)分的形式，大家才能為此更加努力的運動起來。
其次，高校這個形式，并不適用所有同學(xué)，有些同學(xué)本身體質(zhì)差，可能一運動就容易發(fā)生危險。所以高校這種方式對于這些特殊的同學(xué)，家長可能會特別反對，并且覺得不合理。所以應(yīng)該有些特殊選擇規(guī)定，讓“減肥課”更加人性化，當(dāng)然目的是讓同學(xué)們有個更好的身體來面對今后的學(xué)習(xí)和生活。
最后，站在健康角度來說，減肥課這個方式，特別適合現(xiàn)在的童鞋們。我們好多缺乏自主性，沒有正確的引導(dǎo)，很容易不注意健康問題。尤其是現(xiàn)在學(xué)習(xí)壓力也很大，可能潛意識里覺得還年輕，有大把的精力和時間揮霍一下，但真正走過來以后，就會覺得很后悔。
身邊不乏也有很多人，在學(xué)生時代特別不注意身體健康，[_a***_]不能工作，或者無法更好的選擇工作。通過人的形體，外觀就容易讓人聯(lián)想到你的生活習(xí)慣。如果過于肥胖或者不健康，還是挺影響我們今后生活噠，所以童鞋們，有個好的生活習(xí)慣。把運動作為必修課變成一種習(xí)慣，相信我們收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止好成績那么簡單，加油吧！
到此，以上就是小編對于減肥訓(xùn)練營課程大綱的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于減肥訓(xùn)練營課程大綱的1點解答對大家有用。
