大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于減肥訓(xùn)練營(yíng)好壞的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹減肥訓(xùn)練營(yíng)好壞的解答，讓我們一起看看吧。
健身學(xué)院和減肥訓(xùn)練營(yíng)那個(gè)減肥效果過(guò)？
健身學(xué)院和減肥訓(xùn)練營(yíng)哪個(gè)減肥效果好？
各人感覺(jué)應(yīng)該是減肥訓(xùn)練營(yíng)吧，因?yàn)?/a>健身學(xué)院應(yīng)該是以健身為主，減肥訓(xùn)練營(yíng)是以減肥為主，兩個(gè)性質(zhì)不一樣，不過(guò)這個(gè)也要看各人體質(zhì)情況，有些人體質(zhì)容易瘦，有些人體質(zhì)就是比較頑固，用什么方法減肥都起不到很好的效果
健身學(xué)院和減肥訓(xùn)練營(yíng)，哪個(gè)減肥效果好答案這里面我覺(jué)得兩個(gè)地方的減肥效果好壞完全取決于個(gè)人在這里面所付出的努力和配合教練員的計(jì)劃。所以健身學(xué)院和減肥訓(xùn)練營(yíng)本質(zhì)上沒(méi)有太大的區(qū)別，可能來(lái)講減肥訓(xùn)練營(yíng)的特點(diǎn)會(huì)明確一些。
培訓(xùn)學(xué)校能學(xué)到真東西嗎？
要想學(xué)東西隨時(shí)都可以學(xué)，三人行必有我?guī)煛２贿^(guò)要對(duì)路，一個(gè)數(shù)學(xué)老師不可能把語(yǔ)文教得那么透徹，其它同樣，至于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)嗎，那就難說(shuō)了，如果是騙子機(jī)構(gòu)他就整天都想著多收學(xué)生，每生交多少錢(qián)，除去上交關(guān)系大主子，每人能分幾萬(wàn)幾千，明年又找個(gè)更大關(guān)系怎么怎么弄更多錢(qián)。這樣的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能學(xué)到東西嗎？
其實(shí)這也是很多人關(guān)心的問(wèn)題，到底培訓(xùn)學(xué)校能不能學(xué)到真東西？我個(gè)人的想法是：能不能學(xué)到真東西有兩個(gè)要素：一、學(xué)習(xí)者自己的目標(biāo)和毅力。如果帶著強(qiáng)烈的求知欲望，給自己定下一個(gè)必須要學(xué)到什么知識(shí)或者技能的目標(biāo)，然后去培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)，會(huì)讓自己的求知之路有方向性、針對(duì)性、***性，不盲目，不會(huì)受環(huán)境因素影響，學(xué)習(xí)效率高。相反，如果去培訓(xùn)，自己不知道想要學(xué)什么，以及要學(xué)到什么程度，只是盲目的聽(tīng)課，結(jié)果就是浪費(fèi)了時(shí)間卻沒(méi)學(xué)到有用的東西。大家都知道我們生活在一個(gè)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時(shí)代，科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速，市場(chǎng)變化瞬息萬(wàn)變，生活節(jié)奏快，所以時(shí)間對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著什么？不言而喻。所以如果想學(xué)點(diǎn)東西，一定要認(rèn)真對(duì)待。二、培訓(xùn)學(xué)校 培訓(xùn)學(xué)校各有各的師資，各有各的特色。為了自身的發(fā)展他們也是在不斷的改革。真正能讓學(xué)員學(xué)到真東西的培訓(xùn)學(xué)校都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是將知識(shí)或技能和實(shí)踐相結(jié)合，大家都有這個(gè)經(jīng)驗(yàn)，除非很聰明的人（少數(shù)）能一學(xué)就會(huì)，大部分需要將學(xué)到的東西在實(shí)踐中驗(yàn)證才能真正被自己掌握。所以我想這也是培訓(xùn)學(xué)校發(fā)展自己的契機(jī)，也就是努力創(chuàng)設(shè)與培訓(xùn)內(nèi)容相結(jié)合的實(shí)踐內(nèi)容，讓學(xué)員學(xué)到真本領(lǐng)。同時(shí)自己的品牌也打響了。
如果說(shuō)培訓(xùn)學(xué)校能學(xué)到東西，可能會(huì)引來(lái)罵聲一遍，如果說(shuō)不能，那如何解釋社會(huì)上辦的風(fēng)聲水起培訓(xùn)學(xué)校呢？
談?wù)勛约涸谂嘤?xùn)機(jī)構(gòu)工作十余年的所見(jiàn)所聞，希望大家共同討論。
例一，陳誠(chéng)（化名），來(lái)自成都玉林小學(xué)（成都普通小學(xué)）的學(xué)生，四年級(jí)開(kāi)始在機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)奧數(shù)和語(yǔ)文，六年級(jí)獲得奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)和華羅庚數(shù)學(xué)二等獎(jiǎng)，隨后被成都私立名校七中嘉祥外國(guó)語(yǔ)學(xué)校直接錄取，并給予總計(jì)25000元獎(jiǎng)學(xué)金（2002年）
例二，李力（化名），來(lái)自成都泡桐樹(shù)小學(xué)（成都市重點(diǎn)小學(xué)），三年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)奧數(shù)語(yǔ)文和英語(yǔ)，六年級(jí)參加奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽，華羅庚數(shù)學(xué)競(jìng)賽和希望杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽均未進(jìn)入復(fù)賽，同年參加成都私立學(xué)校的測(cè)試也均未被錄?。?013年），最后通過(guò)微機(jī)排位進(jìn)入初中學(xué)習(xí)。
要說(shuō)明的是這兩個(gè)孩子是在同一家培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)，但結(jié)果完全不一樣，所以說(shuō)參加課外學(xué)習(xí)能不學(xué)到東西，不僅取決于你選擇的機(jī)構(gòu)和老師，還取決于你對(duì)孩子是否真正的了解，選擇的補(bǔ)習(xí)科目是否合適，還取決于家長(zhǎng)是否關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程。我曾接觸到有的家長(zhǎng)，孩子本身在校的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)都沒(méi)完全掌握，老師建議先把基礎(chǔ)夯實(shí)后再學(xué)其它的課程，但家長(zhǎng)一定堅(jiān)持要讓孩子學(xué)奧數(shù)，其結(jié)果可想而知。
當(dāng)然，還有的因?yàn)檫x擇不良機(jī)構(gòu)，把剛畢業(yè)的大學(xué)生包裝成名師，家花費(fèi)了巨資，學(xué)生一無(wú)所獲。
如何選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？如何讓孩子學(xué)有所獲？歡迎咨詢(xún)。
這個(gè)說(shuō)實(shí)話(huà)完全要靠自己能不能用心，能不能堅(jiān)持，我以前剛出社會(huì)的時(shí)候，玩心很大，交啦7百多去學(xué)習(xí)辦公室需要的電腦知識(shí)，由于玩心大只顧玩游戲啦，以前上學(xué)從來(lái)沒(méi)碰過(guò)電腦，所以啥也沒(méi)學(xué)會(huì)，只顧著游戲和同事逛超市，衣服店溜冰。白瞎錢(qián)啦。現(xiàn)在很后悔。其實(shí)里面的老師都還不錯(cuò)都是有真才實(shí)學(xué)的
全國(guó)上下都在整治教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，就是因?yàn)榇蠖鄶?shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)沒(méi)有辦學(xué)資質(zhì)，或與申請(qǐng)的辦學(xué)資質(zhì)不相符。大多數(shù)所謂的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師沒(méi)有取得教師資格，即時(shí)個(gè)別有教師資格的也大多數(shù)沒(méi)有從事過(guò)真正的學(xué)校教育工作的經(jīng)歷。
現(xiàn)在大多數(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都在或明或暗的從事文化課的補(bǔ)習(xí)，加重了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，高昂的學(xué)費(fèi)加重了家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，對(duì)學(xué)校的正常教學(xué)起到了負(fù)面影響。
多數(shù)機(jī)構(gòu)，沒(méi)有相應(yīng)的教育教學(xué)的教研活動(dòng)，也沒(méi)有對(duì)相關(guān)從業(yè)人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，教學(xué)停留在講答案，甚至抄答案。
社會(huì)上對(duì)學(xué)校也有了負(fù)面的看法，認(rèn)為孩子成績(jī)的提高是上了學(xué)習(xí)班的原因，而沒(méi)有意識(shí)到這其實(shí)都是學(xué)校教育的結(jié)果。
到此，以上就是小編對(duì)于減肥訓(xùn)練營(yíng)好壞的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于減肥訓(xùn)練營(yíng)好壞的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。
