大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于減肥訓(xùn)練營(yíng)講課教案的問題,于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹減肥訓(xùn)練營(yíng)講課教案的解答,讓我們一起看看吧。
即將復(fù)課,老師和學(xué)生要做哪些準(zhǔn)備?
因?yàn)?/a>疫情影響,為了保護(hù)人民的安全,國(guó)家作出了關(guān)鍵的舉措:延遲開學(xué)。孩子們在家用上網(wǎng)課的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。那么復(fù)課,小王老師覺得應(yīng)該準(zhǔn)備一場(chǎng)考試:
1、這種大規(guī)模的網(wǎng)課也是頭一次實(shí)行,這種方式雖然是不得已,但是也是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的一種方式,它的效果如何,學(xué)生對(duì)它的認(rèn)可度如何,都有待驗(yàn)證。那么驗(yàn)證網(wǎng)課效果的方法就是進(jìn)行考試,進(jìn)行考試,老師們就能從孩子的測(cè)試情況中看出問題,以此驗(yàn)證網(wǎng)課的授課效果。
2、上網(wǎng)課有很多不可控因素,不比現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),可以觀察到孩子的一舉一動(dòng)。長(zhǎng)時(shí)間網(wǎng)課,會(huì)讓很多本身不愛學(xué)習(xí)的孩子借此機(jī)會(huì)放縱自己。老師就遇到過這樣的例子;網(wǎng)課開始沒多久,就有小孩子退出網(wǎng)課,或者只是掛在線上,人就跑得無影無蹤。因?yàn)?a href="http://yayinprint.com.cn/tags-z-c.html" target="_blank" class="QIHEIHQ596285910d934d43 relatedlink">正常情況下父母都是雙職工,沒有過多的時(shí)間進(jìn)行監(jiān)督。因?yàn)楦鞣N因素,導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量下降,所以開學(xué)舉行一次考試是很有必要的。
3、長(zhǎng)達(dá)2個(gè)多月的網(wǎng)課,對(duì)孩子和老師還有父母來說都是極大的挑戰(zhàn)。可以說是一把雙刃劍,雖說影響教學(xué),但也能看出其中的利弊,可以觀察學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和控制力,不同的學(xué)生會(huì)有不同的表現(xiàn)。開學(xué)考試,就可以見分曉,老師也可以借此機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行整頓。
總結(jié):網(wǎng)課結(jié)束,復(fù)學(xué)后很有必要準(zhǔn)備進(jìn)行考試,可以驗(yàn)證這段時(shí)間網(wǎng)課的教學(xué)效果,可以讓老師更了解學(xué)生的能力如何,從而尋找方法解決,因材施教。希望對(duì)你有幫助,謝謝!
即將復(fù)課,老師和學(xué)生要做哪些準(zhǔn)備?
學(xué)校即將復(fù)學(xué)了,老師和學(xué)生需要做好以下一些準(zhǔn)備工作:
老師們需要做好的準(zhǔn)備工作。
一,前段時(shí)間為了讓孩子們停課不停學(xué),都進(jìn)行了網(wǎng)上授課,效果肯定是參差不齊的。為了了解孩子們的學(xué)習(xí)情況,開學(xué)后各科老師要準(zhǔn)備一份試卷,測(cè)試一下孩子們上網(wǎng)課的效果,對(duì)好,中,差的孩子老師心中有數(shù),上課后對(duì)他們進(jìn)行不同程度的補(bǔ)課。
二,老師們要進(jìn)行精心備課。復(fù)課后相對(duì)教學(xué)時(shí)間較緊,備課內(nèi)容要適應(yīng)新的情況,合理安排好教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容。
三,現(xiàn)在疫情已得到了有效控制我們還是不能掉以輕心,應(yīng)該嚴(yán)格做好防控疫情工作。開學(xué)前充分準(zhǔn)備好各種防護(hù)用品,如消毒液,測(cè)體溫儀,口罩等。同時(shí)對(duì)入校孩子們做全面的排查,并做好詳細(xì)登記,設(shè)好學(xué)校里的隔離室等工作。
學(xué)生的準(zhǔn)備工作。
一,調(diào)整好作息時(shí)間。孩子們?cè)?a href="http://yayinprint.com.cn/tags-z-g.html" target="_blank" class="QIHEIHQ0d934d43903adb74 relatedlink">這個(gè)長(zhǎng)***中可能作息時(shí)間不規(guī)律了,必須立即調(diào)整過來,以適應(yīng)開學(xué)后的作息時(shí)間。
二,準(zhǔn)備好各種學(xué)習(xí)用具,書本,練習(xí)冊(cè)。以免開學(xué)時(shí)弄得手忙腳亂的。帶齊寒***作業(yè)和上網(wǎng)課時(shí)的作業(yè),沒能及時(shí)認(rèn)真完成的部分立即補(bǔ)上,以備老師檢查。
三,購(gòu)齊口罩,及消毒用品。要求孩子堅(jiān)持每天佩戴口罩,上下學(xué)路上,在教室里上課,課間活動(dòng)時(shí)都應(yīng)該戴好口罩。同學(xué)之間要保持一定的安全距離,不扎堆,不去人多的地方。
調(diào)整生活規(guī)律
1、調(diào)整更新作息時(shí)間表(與新學(xué)期時(shí)間相匹配)
2、晨練開啟活力的一天
3、堅(jiān)持循序漸進(jìn)的原則(不要急于求成,給孩子點(diǎn)時(shí)間慢慢的適應(yīng))
4、早睡早起(家長(zhǎng)帶頭不熬夜,營(yíng)造睡眠氣氛)
6、勞逸結(jié)合(每天保持適量的體育鍛煉,強(qiáng)身健體)
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制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
家長(zhǎng)幫助孩子制定學(xué)習(xí)***的三個(gè)步驟:
疫情形勢(shì)嚴(yán)峻,建議復(fù)課做好這幾項(xiàng)工作:
衛(wèi)生防疫方面
1.加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)!飯前便后一定要孩子按“七步洗手法”洗手。
2.建議人與人之間盡可能保持一米以上距離,盡可能不面對(duì)面交流。
3.課堂學(xué)習(xí)或者講課戴口罩,戶外活動(dòng)或者人口密度較小才能取口罩。
4.教師學(xué)生堅(jiān)持做到上放學(xué)兩點(diǎn)(學(xué)校~家)一線,不去商場(chǎng)游樂場(chǎng)等人流量大的地方。
5.不要和疫區(qū)、境外人員接觸,確保自身不被傳染。
學(xué)習(xí)方面
1.教師要把前期網(wǎng)課內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固在進(jìn)行新課,學(xué)生要結(jié)合網(wǎng)課存在的缺漏及時(shí)彌補(bǔ)。
2.教師結(jié)合本期教學(xué)內(nèi)容制定教學(xué)***,學(xué)生做好學(xué)習(xí)***并明確單元考試目標(biāo)和期中期末考試目標(biāo)。
即將復(fù)課,學(xué)生層面應(yīng)該準(zhǔn)備好每天居家體溫檢測(cè)記錄表、健康綠碼、居家作業(yè),備一周后口罩(以每天2只計(jì)算)、酒精消毒紙巾1包,面紙1包等。教師層面應(yīng)該準(zhǔn)備好每天居家體溫檢測(cè)記錄表、健康綠碼、教學(xué)***、教學(xué)案、自備口罩、班級(jí)和辦公室自主消毒等!
領(lǐng)導(dǎo)不懂業(yè)務(wù),作為教師如何發(fā)展自己?
題目中說領(lǐng)導(dǎo)不懂業(yè)務(wù),這個(gè)我不同意,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都是從教師中提拔上來的,他們都會(huì)教書的,而且書教的很好,大概同題主教的課程不一樣罷了。校長(zhǎng),校教導(dǎo)處、教研室主任到教室里去聽老師的課,這很正常,反而說明校領(lǐng)導(dǎo)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),能走出辦公室,下到教學(xué)第一線,這正是懂業(yè)務(wù)的表現(xiàn)。
即使校領(lǐng)導(dǎo)不懂業(yè)務(wù),作為一個(gè)老師如何發(fā)展自己呢,我是這樣的做的,因我自己是個(gè)高中語(yǔ)文老師。
1,老師要先備好課,能熟練的掌握教材的內(nèi)容,每一節(jié)課都要按照教學(xué)大綱的要求,完成教學(xué)任務(wù)。
2,老師要掌握正確的教學(xué)方法,教育教學(xué)方法有千種萬種,但不管哪一種都離不開“因材施教”的基本原則,所謂因材施教,通俗地說就是“一把鑰匙開一把鎖”。
3,老師在課堂教學(xué)中是教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)者、參與者、指導(dǎo)者。教師不再是學(xué)生學(xué)習(xí)的“講解員”,而是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的“引路人”。老師要盡量減少對(duì)教學(xué)時(shí)間和空間的占有,把更多的教學(xué)時(shí)空讓給學(xué)生去思考問題。
4,老師可利用上課之余的時(shí)間,能夠經(jīng)常去聽同行的課,甚至尋找機(jī)會(huì),積極參加學(xué)校或教研部門組織的各種活動(dòng),去傾聽名優(yōu)教師的課,這樣的才能提高自己的教學(xué)能力。
5,對(duì)老師而言,平時(shí)要多閱讀與自己教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的雜志上別的老師寫的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)之類的文章,閱讀是“磨刀不誤砍柴工”,作為一個(gè)老師肚子里要裝“一桶水”,這樣才能給學(xué)生“一碗水。
一、領(lǐng)導(dǎo)聽課,確實(shí)有冤枉教師的可能。
各學(xué)校都推行領(lǐng)導(dǎo)聽課,有的還專門給領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)聽課任務(wù),一般的領(lǐng)導(dǎo)聽完課完成任務(wù)就算了,但有的領(lǐng)導(dǎo)較真,不發(fā)言體現(xiàn)不出他是領(lǐng)導(dǎo),尤其是聽年輕教師的課,更是要指點(diǎn)指點(diǎn),以顯示自己的水平。
但依據(jù)蘇東坡現(xiàn)象,“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”,每個(gè)人對(duì)別人的講課都有自己的看法,正如莎翁說言:“一千個(gè)讀者眼里就有一千個(gè)哈姆雷特”,領(lǐng)導(dǎo)發(fā)布他的看法,教師不認(rèn)同,往往也無可奈何。
“外行看熱鬧,內(nèi)行看門道”,如果領(lǐng)導(dǎo)屬于個(gè)別交流,我看姑妄聽之,隨他亂說去吧。哪個(gè)人不冤枉人呢?老師還不是用成績(jī)衡量學(xué)生好壞,不知冤枉了多少好學(xué)生呢!
那就要看你的目標(biāo)是什么。
如果你的目標(biāo)是當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),“把書教好,目標(biāo)是為了不教書”,那么,不必狠抓業(yè)務(wù)。
我們學(xué)校已退休的一位校長(zhǎng),當(dāng)年是中師學(xué)歷教高中,自己高中都沒讀過,選的科目又是數(shù)學(xué),年輕時(shí)吃了不少苦頭,每每是先聽同事講課,再去自己講課。
后來,他依靠一位老書記,慢慢當(dāng)上了政教主任,副校長(zhǎng),終于不用教書了,專職當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),成為一位成功的教師,名利雙豐收。
如果你不是一個(gè)善于鉆營(yíng)的人,把老師當(dāng)作自己的職業(yè),那么,我建議你,還是要聽從領(lǐng)導(dǎo)的建議,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。也許領(lǐng)導(dǎo)說的還是有道理呢?
其實(shí),很多名師在成功之前,都是受過批評(píng)的,比如李鎮(zhèn)西,湖北名師涂玉霞,年輕的時(shí)候都校長(zhǎng)的批評(píng),李鎮(zhèn)西還跟校長(zhǎng)打過架。
但是,他們都堅(jiān)守自己的信念,認(rèn)真工作,并且干出了成績(jī),慢慢地,不僅沒人批評(píng)了,還成為很多人學(xué)習(xí)的榜樣。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一般都由懂業(yè)務(wù)的教師,經(jīng)上級(jí)提拔、重用來?yè)?dān)任。
領(lǐng)導(dǎo)不懂業(yè)務(wù)的情況實(shí)屬罕見,如果真有不懂業(yè)務(wù)的領(lǐng)導(dǎo),對(duì)你的教學(xué)做出了不公正的評(píng)價(jià),那也要正確看待,有則改之,無則加勉,優(yōu)點(diǎn)不說跑不了,缺點(diǎn)不說不得了,領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你教學(xué)的評(píng)價(jià),只是為你改進(jìn)、優(yōu)化教學(xué)提供參考,有參考價(jià)值就接納、吸收,無參考價(jià)值就一笑了之。
不能讓有爭(zhēng)議的教學(xué)評(píng)價(jià),影響你的工作情緒、工作態(tài)度和工作效率,它只是你漫長(zhǎng)教學(xué)生涯中一個(gè)不太和諧的音符,教師業(yè)務(wù)能力的提高,主要靠教師在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并與教育、教學(xué)理論相結(jié)合,在教育、教學(xué)理論的指導(dǎo)下,不斷優(yōu)化教學(xué),提高教學(xué)效率和業(yè)務(wù)能力。
信息化時(shí)代,給我們的信息交流提供了很大方便,工作中存在的疑惑,通過上網(wǎng)查詢或跟有關(guān)專家、學(xué)者交流,都能得到快速、妥善的解決。
只要你愿意提高自己的業(yè)務(wù)能力,就會(huì)有很多辦法應(yīng)對(duì)、克服困難,領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你教學(xué)的有爭(zhēng)議的評(píng)價(jià),豈能影響你前進(jìn)的步伐?
到此,以上就是小編對(duì)于減肥訓(xùn)練營(yíng)講課教案的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于減肥訓(xùn)練營(yíng)講課教案的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。