大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于減肥訓(xùn)練營打罵學(xué)員的問題,于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹減肥訓(xùn)練營打罵學(xué)員的解答,讓我們一起看看吧。
問,在公交車上讓座原因引起各種暴力行為,特別是老人有這種行為,該怎樣處理?
本身一個(gè)腦殘問題。本來社會(huì)多棱鏡,各種***矛盾普遍存在,十分正常。解決之道,求諸道德規(guī)范,法律體系。思維邏輯正常者絕不會(huì)糾結(jié)而生疑問。這樣問不是智商欠奉,就是賣萌裝傻。
更有甚者,又捎上年長者,恐怕就不是腦殘所能涵蓋得了的了。誰都知道,道德規(guī)范,老中青各有所適;法律面前,***平等。特意突出老年人,說你腦殘,只怕誤會(huì)了你。這問題背后的動(dòng)機(jī)不得不令人起疑。解構(gòu)中華民族文化中“尊老愛幼美德”這樣的惡毒行動(dòng),你也拿了某基金會(huì)的錢而參與了?!
這一代老年人都是在***領(lǐng)導(dǎo)時(shí)期,學(xué)習(xí)雷鋒的年代成長起來的。對(duì)現(xiàn)在年輕人不尊老,不愛幼的年輕人非常看不慣,由其是地鐵和公交車上,標(biāo)明的清清楚楚的老弱病殘專坐,全被年輕人霸占,忍是看手機(jī)就是裝睡覺,所以有些老年人氣不過也很正常。當(dāng)然打罵等過激行為也是不應(yīng)該的,但也不能一概說老年人如何如何。在公交車上,我們看到更多的,確是老年人給老年人和孕婦和帶小孩子的人讓坐,這又怎么去看呢?
學(xué)生的成績?yōu)?a href="http://yayinprint.com.cn/tags-s-m.html" target="_blank" class="QIHEIHQ823614fdbfef499d relatedlink">什么不能與老師的績效掛鉤?
學(xué)校將老師的工作與工資掛鉤,是管理者的一種簡單粗暴約管理方法。老師的工資是老師價(jià)值的一種體現(xiàn),也是老師養(yǎng)家糊口的唯一途徑。管理者拿住工資,也就掐住了老師的命脈。生死都被控制,老師還人身自由嗎?老師還創(chuàng)造性的勞動(dòng)嗎?揑拿住這一命脈,管理就高枕無憂了。諸如安全問題,學(xué)生成績問題等等都與工資掛鉤,管理者只須到時(shí)候驗(yàn)收成果,老師們累死累活有工資管理。學(xué)校出臺(tái)若干條與工資掛鉤的工作條款,美之名曰:對(duì)事不對(duì)人,沒辦法。請(qǐng)看有哪個(gè)學(xué)校的校長像老師一樣堅(jiān)守崗位!校長“今天局里開會(huì),明天出差,后天外出學(xué)習(xí)…為老師找***…”實(shí)際呢,天知道。
教育其實(shí)是簡單點(diǎn)好,行政干預(yù)少一點(diǎn)好,務(wù)實(shí)點(diǎn)好,功利摻雜少一點(diǎn)好,安靜點(diǎn)好。
聯(lián)系國內(nèi),我們的教育似乎抓得很緊,很熱鬧,督導(dǎo)、檢查、評(píng)比、職稱評(píng)審、表多會(huì)多材料多、應(yīng)試多……至于學(xué)生真本領(lǐng)學(xué)了多少、身心健康與否、人格健全與否、個(gè)人特長發(fā)展如何等方面的教育,卻被輕視了,教師似乎有很多時(shí)間是忙于與教育學(xué)生無關(guān)的事上了,或者即使與教育學(xué)生有關(guān),也只是一心撲在提高學(xué)生考試分?jǐn)?shù)上,或者忙著留痕、造材料了。如此這般,教師怎么不累?學(xué)生怎么不累?教育怎能不出現(xiàn)一些一直解決不了的問題?比如師生減負(fù)總是減不下來、應(yīng)試總是改變不了、職稱總是讓人埋怨、縣管校聘并沒有想象的那樣有創(chuàng)新價(jià)值等。
百姓茶館認(rèn)為,我們的教育改革,不妨來個(gè)"大道至簡",雖然基于國情不同而不能照搬外國模式,但是如果讓教育"瘦身"(比如少一點(diǎn)行政干預(yù),少一些條條框框,放手讓教師自主教學(xué);取消職稱評(píng)審或職稱與工資掛鉤的制度,讓教師遠(yuǎn)離功利紛爭;少一些留痕的***的"表面"工作)有利于減少和化解一些多年積存下來的難題,有利于促進(jìn)教育發(fā)展,為什么我們不能″洋為中用"呢?或許我們?cè)趪L試讓教育簡潔一些的時(shí)候,會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)自己以前真的是″庸人自擾",做了很多自以為是改革創(chuàng)新、其實(shí)是出力不討好甚至自尋煩惱、自套枷鎖的事!(摘自師友“百姓茶館”)
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