大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于減肥訓(xùn)練營(yíng)小孩講話的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹減肥訓(xùn)練營(yíng)小孩講話的解答，讓我們一起看看吧。
畏難情緒，你家孩子有嗎？
每個(gè)人都有畏難情緒，這是正常現(xiàn)象。我們要思考的不是：“孩子怎么能有畏難情緒呢？這是不可以的，我們要讓他多經(jīng)歷點(diǎn)挫折，多練練就好了?！边@是種我們常態(tài)的認(rèn)識(shí)，這是錯(cuò)誤的，孩子因?yàn)?/a>我們的挫折教育也特別無(wú)辜，過(guò)多的挫折，只能讓他的意志力越來(lái)越薄弱，最后情緒崩潰，并沒(méi)有有效的突破口。面對(duì)孩子的畏難情緒，我們更應(yīng)該教給孩子的是怎么處理這種畏難情緒，我們把孩子撫養(yǎng)長(zhǎng)大，教會(huì)了他數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、甚至外語(yǔ)，恰恰是在面對(duì)挫折，孩子出現(xiàn)畏難情緒的時(shí)候，我們只是再加給他更多的挫折，我們認(rèn)為這是正確的，其實(shí)不然，我們給孩子提供了那么多實(shí)踐場(chǎng)景，恰恰沒(méi)有教給他實(shí)踐方法，這是我們教育的誤區(qū)。
我家孩子也有過(guò)這樣的情況。后來(lái)我是這么分析的：
之所以覺(jué)得孩子畏難，完全是因?yàn)槲覀冋驹诖笕说慕嵌瓤春⒆拥膯?wèn)題。在我們大人眼里，孩子那點(diǎn)兒事真的太簡(jiǎn)單了，所以對(duì)Ta的表現(xiàn)就無(wú)語(yǔ)。
問(wèn)題是：你試著把自己切換回你的世界看看。為什么我們要天天熬著雞湯鼓勵(lì)自己？什么成年人的世界沒(méi)有容易二字？
為什么你總覺(jué)得做不好領(lǐng)導(dǎo)布置的工作？為什么你天天嚷著減肥都管不住自己的嘴？為什么開(kāi)會(huì)就想往最后一排躲？為什么想著第二天要上臺(tái)發(fā)言就睡不踏實(shí)…
其實(shí)我們也有很多畏難情緒，只不過(guò)我們并不覺(jué)得自己是在“畏難”。而孩子們遇到的問(wèn)題，對(duì)于成人的我們，都是小兒科，所以，我們“雙標(biāo)”了。
最好的解決辦法就是：調(diào)整好自己的心態(tài)，不要去替孩子著急。不要以你的認(rèn)知水平和智力水平去判斷孩子是“畏難”。那就是人家的真實(shí)感受?。∪思抑皇莻€(gè)孩子?。?/p>
家有5歲半小姑娘，大概從3歲左右開(kāi)始，她要背一首古詩(shī)，或者要練習(xí)一首鋼琴曲之前，都會(huì)苦著臉跟我說(shuō)“我肯定不行”。又或者有老師或者長(zhǎng)輩夸獎(jiǎng)她的時(shí)候，她會(huì)說(shuō)“我覺(jué)得我不是好孩子”……當(dāng)時(shí)一直覺(jué)得是孩子缺乏自信和安全感，也就是你提到的“畏難”，后來(lái)終于了解到，原來(lái)這是一種高自尊表現(xiàn)的自我保護(hù)，很高興分享給你，希望有幫助：
這種"故意和自己過(guò)不去"的行為，心理學(xué)家稱之為"自我妨礙"。也就是由于害怕做不好，先提前否定自己，心理學(xué)家Covington把它定義為："個(gè)體為了給潛在失敗提供一個(gè)預(yù)先的借口，而為自己的表現(xiàn)制造一些想象的或真實(shí)的障礙"。
主要是因?yàn)楹⒆釉?a href="http://yayinprint.com.cn/tags-z-g.html" target="_blank" class="QIHEIHQ8245a73adf00ed11 relatedlink">這個(gè)階段自尊心非常強(qiáng)，無(wú)法接受自己的“失敗”，因此為了避免受到批評(píng)或別人對(duì)自己能力的懷疑，而提前制造外部障礙或自我否定，如果真的失敗了，就可以理所當(dāng)然的推卸責(zé)任或“你看，我早就說(shuō)我不行了”。
一般對(duì)自我期望更高的人，容易“自我妨礙”，因?yàn)?a href="http://yayinprint.com.cn/tags-t-m.html" target="_blank" class="QIHEIHQ73865cf277a169f5 relatedlink">他們希望自己有一個(gè)“完美”形象，還有心理控制源為外控型的人，也容易出現(xiàn)這種情況，因?yàn)樘崆白晕曳穸ɑ蛘邭w責(zé)于外界，可以讓自己好受點(diǎn)兒。然而對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，他們還是希望得到肯定和表?yè)P(yáng)的，因此如何有技巧的引導(dǎo)孩子解決這類問(wèn)題呢，回避不如直面。
一方面家長(zhǎng)和孩子形成統(tǒng)一陣線，讓孩子覺(jué)得家長(zhǎng)是自己人。請(qǐng)不要總是站在評(píng)判者的角色去指點(diǎn)或者評(píng)價(jià)孩子，這樣只能讓孩子越來(lái)越不愿意在您面前放下面子。千萬(wàn)不能在公眾場(chǎng)合讓孩子沒(méi)有面子，也盡量不要在公眾場(chǎng)合給孩子搞突然襲擊，讓他回答問(wèn)題或者表演什么的，除非您確定孩子愿意這么做。
比如做題，如果有一天他愿意和家長(zhǎng)討論，或者愿意獲得家長(zhǎng)幫助，說(shuō)明您邁出了可喜的一步。
另一方面，當(dāng)孩子愿意和家長(zhǎng)敞開(kāi)心扉之后，家長(zhǎng)可以以小秘密的形式，幫助孩子私下練習(xí)。譬如，“咱倆私下悄悄練好琴，下次讓老師嚇一跳”等等，這樣可以不斷拉進(jìn)親子關(guān)系，只有走進(jìn)孩子的心里，才能解決孩子的心理和情緒問(wèn)題，家長(zhǎng)要和孩子一起成長(zhǎng)，而不是站在第三方的角度上評(píng)價(jià)他的成長(zhǎng)。
到此，以上就是小編對(duì)于減肥訓(xùn)練營(yíng)小孩講話的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于減肥訓(xùn)練營(yíng)小孩講話的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。
